ylös

Student´s comments

“Tuntui mukavalta, kun opettaja oli hyväntuulinen ja rauhallinen ja silti hyvin kurinalainen. Hän todella näki vaivaa, että jokainen ymmärsi ja sai kiinni, mitä harjoiteltiin. Rytmiä hän lähestyi myös eri tavoin, ja auttoi kuulemaan ja hoksaamaan. Hän myös perusteli, miksi liikkeet tehtiin juuri tietyllä tavalla.” Jane Renlund

 

“Olet opettaja, joka pystyy luomaan treenitunneille välittömän tunnelman ja yksin teetettävissä harjoituksissa pystyt sulkemaan muut ympärillä olevat ihmiset pois. Se on hienoa ja erikoista taitoa.” Sonja Vottonen

 

“Tämä kurssi on mielestäni ainutlaatuinen siinä, kuinka se tuo tanssin rakenteen ja kunkin tyylilajin ominaislaadun esille. Olen tanssinut vuosia ja nyt vasta törmäsin tähän kurssiin, joka avasi flamencotanssin rakenteet. Flamencosivistykseni kasvoi huimasti! Oli mahtavaa että kuuntelutit meillä musiikkia ja opetit recogidat ja opetit tunnistamaan fraasien lopetuksia.” Mari Isoaho

“Olen erityisesti pitänyt niistä improjutuista, joita olemme tehneet laulun kanssa, jotta oppisimme kuuntelemaan musiikkia laskemisen sijaan. Se on myös ollut mielenkiintoista, miten olemme analysoineet liikelaatua kussakin palossa. Esimerkiksi viimeviikonloppuinen Solea por bulerias –tunnelman etsiskely oli tarpeen. Haastavaa kurssilla on ollut juuri se lauluun/musiikkiin improaminen ja eläytyminen ja materiaalin sovittaminen musiikin kanssa yhteen miettimättä sitä etukäteen. Pystyn kyllä tekemään musiikin kanssa hyvin yhteen, jos olen kuullut ”kappaleen” etukäteen ja kuunnellut ja analysoinut sitä. Mutta nimenomaan perinteisessä flamencossa sieltä ei tulekaan aina täsmälleen samanlainen ”biisi” vaan joku osa voi olla samantyyppistä ja joku toinen osa täysin erilainen. Siihen on vain sopeuduttava juuri sillä hetkellä. Kaikista opettavaisinta on ollutkin ehkä juuri se, että on oppinut, miten pelastaa tilanne, jos lähtee väärään kohtaan tekemään vaikka rematea.” Marja Rautakorpi

 

“Olen perehtynyt flamencoon vasta vähän aikaa ja huomaan, että juuri musiikin rakenteen ja tanssin suhteen ymmärtämisestä tarvitsen paljon lisää tietoa; ihan tällaista perustietoa, että mitä tanssijan pitää millaisessakin musiikillisessa kohdassa osata tehdä. Itse olen toiminut siinä mielessä robottimaisesti, että olen opetellut koreografian ja toistanut sitä ilman, että olisin kuunnellut musiikkia ja toiminut sen mukaan – ja vaikka olisin kuullutkin musiikista jonkin ”jippokohdan”, niin en ole osannut reagoida siihen oikealla tavalla tai tiennyt miten niissä kohdissa pitää toimia.” Liisa Kyrölä

 

“Kurssi on ollut juuri sellainen kuin toivoinkin, jopa parempi. Pidän fyysisestä ja kokonaisvaltaisesta opetustyylistä. Perusasioista lähtevä tekniikkatreenaus ja voiman ja kestävyyden parantaminen on ollut ajoittain haastavaa, mutta myös motivoivaa kun muutoksen omassa tanssissa ja treenauksessa on huomannut yllättävän nopeasti.” Jenni Puumala

 

“Perinteisen bailen ymmärtäminen ja rakenteet ja kitaran ja palmasten kuunteleminen ja palmastaminen ovat vaikeita, mutta parasta tällä kurssilla. Juuri siinä haluan oppia.” Liisa Pekonen

 

 


 

FLAMENCON KOULUTUSPROJEKTI – PONNAHDUS AMMATTILAISUUTEEN

Teksti: Marja Rautakorpi, kesäkuu 2018

Kirjoitin Maijan koulutusprojektin ensimmäisen teoksen käsiohjelman esiintyjäkuvaukseen näin: ”Olen 17-vuotias opiskelija. Flamenco on ihana harrastus ja miksei siitä voisi tulla osa ammattiakin.” Nyt kymmenen vuotta myöhemmin löydän itseni suomalaisten flamencon ammattilaisten joukosta. Koulutusprojekti on omalla kohdallani ollut vahva ponnahduslauta ammattilaisuuteen ja Maija yksi tärkeistä rohkaisijoista tähän unelmaan tarttumiselle.

 

Ujona teininä taitavien aikuisten joukossa

Kun kuulin, että Helsingissä järjestetään pääsykokeet edistyneiden flamencotanssijoiden koulutusprojektia varten, päätin tamperelaisena lukiolaisena rohkaistua ja osallistua niihin. Muistan edelleen, kuinka minua jännitti valtavasti olla yksin taitavien aikuisten joukossa, mutta jo pääsykokeissa kasvoi nälkä oppia lisää. Jäin kuumeisesti odottamaan tuloksia. Lopulta sain sähköpostia Maijalta. Viesti alkoi jotenkin näin: ”Kiitos osallistumisestasi pääsykokeisiin—”, jonka jälkeen en uskaltanut jatkaa lukemista. Olin varma, että kyseessä oli hylkyviesti. Tirkistelin eteenpäin: ”Sinut on valittu koulutusprojektiin mukaan—”. Itkin onnesta ja juoksin keittiöön kertomaan ilouutisen äidille.
Nuorelle flamencon harrastajalle oli iso juttu päästä projektiin mukaan. Se antoi itseään etsivälle teinille suunnan, häilyvän ajatuksen siitä, mitä minusta voisi tulla isona. Projekti toi onnistumisen elämyksiä ja vahvisti minäkuvaani: ”Tätä minä olen, tässä olen hyvä”.

 

Monipuolinen ja tavoitteellinen paketti flamencon tietotaitoa

Maijan koulutusprojekti tarjosi uudella tavalla mahdollisuuden päästä kehittymään flamencotanssijana, sillä tahti oli nopeampi viikkotunteihin verrattuna ja kurssille osallistujat yhtä motivoituneita oppimaan lisää. Opetusta oli viikonloppuisin kerran kuussa, jolloin opeteltavaa materiaalia tuli paljon. Kuukauden aikana oli harjoiteltava itsenäisesti, sillä materiaali oli omaksuttava seuraavaa kertaa varten, jotta opetuksessa päästiin etenemään. Kuukausittainen opetus mahdollisti osallistumisen myös ulkopaikkakuntalaisille. Erityistä koulutusprojektille oli sen sisällöllinen monipuolisuus. Vaativan ja tarkan tanssiteknisen treenaamisen lisäksi opetus piti sisällään mm. flamencomusiikkiin perehtymistä ja sen ymmärtämistä sekä ”flamencon teoriaa” (termistö, palot, bailen rakenne jne.). Koulutusprojektissa syvennyttiin kunnolla siihen, mistä perinteisessä flamencossa on kyse. Se oli minulle silloin vielä uutta ja vierasta.

Opetus tähtäsi siihen, että kurssilaiset pystyisivät ymmärtämään ja soveltamaan oppimaansa pelkkien askeleiden kopioimisen sijaan, ja rakentamaan opitun pohjalta oman perinteisen bailen yhteistyössä livemuusikoiden kanssa. Nykyään tanssinopettajana koen, että opetuksen tulisi aina tähdätä tällä tavalla opitun sisäistämiseen ja jäsentämiseen, pelkillä askeleilla ei loppujen lopuksi tee mitään. Vuonna 2009 tanssin ensimmäisen kokonaisen oman baileni, joka oli alegrías.

 

Opettajasta ystäväksi ja kollegaksi

Maija on ollut minulle hyvin tärkeä opettaja ja esikuva flamencotanssijaksi kasvun varrella. Hyvän opettajan tunnistaa siitä, että hän kohtelee oppilaitaan yksilöinä, pystyy tarjoamaan jokaiselle haasteita, luo turvallisen ilmapiirin uusien asioiden kokeilulle ja ennen kaikkea onnistuu motivoimaan oppilaansa itse ottamaan vastuuta oppimisestaan. Tämän koen toteutuneen Maijan tunneilla. Aktiivisesta ja ajassa kiinni olevasta opettajuudesta kertoo se, että Maija on pystynyt vuosien varrella laajentamaan koulutusprojektin sisältöä entisestään eri tasoille sekä täydentämään sitä uusilla elementeillä aina perinteisestä escuela sevillanasta kokeilevampaan liikeimprovisaatioon.
Myöhemmin opettaja-oppilas-suhde alkoi muuttaa muotoaan ystävyydeksi. Olin ollut koulutusprojektissa mukana muutaman ensimmäisen vuoden ajan ja tanssinut teoksissa Rojo (2009) ja Aurinko (2011). Tämän jälkeen päädyin Maijan rohkaisemana Sevillaan ensimmäiselle pidemmälle flamencon opintomatkalle. Muistan, kuinka ihanasti Maija silloin auttoi järjestelyissä ja teki matkan mahdolliseksi olemalla henkisenä tukena Sevillassa oleskeluni ajan. Tämän jälkeen aloitin ammattiopinnot Kuopiossa, jolloin tiemme erkanivat hetkeksi.
Tällä hetkellä olen hyvin kiitollinen, että saan tehdä Maijan kanssa jälleen yhteistyötä tanssijana hänen koulutusprojektinsa 10-vuotista taivalta juhlistavassa ryhmäteoksessa Fucsia, vino & fandango sekä tanssija-koreografina uuden yhteisteoksemme Batácora parissa. On kiinnostavaa huomata, miten opettajasta ja esikuvasta on tullut minulle ystävä ja kollega. Työskentelemme tasavertaisina ammattilaisina hyödyntäen molempien vahvuuksia ja opimme toisiltamme lisää koko ajan. Uskon, että yhteistyötämme rikastuttaa se, että olemme erkaantuneet ja etsineet vaikutteita eri lähteistä, mutta samalla jaamme tietynlaisen yhteisen pohjan opettaja-oppilas-historiamme ansiosta. Mielenkiinnolla odotan, mitä kaikkea tämä yhteistyö saa vielä aikaan. Ehkä tämä on alku uudelle unelmalle.

kirjoittaja on suomalainen flamencotanssija ja tanssinopettaja, Maijan entinen oppilas

MAIJA LEPISTÖ | info@maijalepisto.com